TRABAJO SOBRE UNA ÉPOCA DE LA HISTORIA

Os dejo los datos sobre el trabajo que tenéis que realizar. Recordad que la información tiene que estar bien organizada y que podéis incluir fotografías, dibujos, mapas o cualquier otro recurso gráfico para ampliar  o aclarar dicha información.

Para recopilar la información necesaria podéis utilizar internet, libros y enciclopedias que podéis encontrar en la biblioteca del colegio, revistas especializadas... pero recordad que hacer un trabajo escrito no es copiar, es necesario una reelaboración de la información que encontréis.

Fechas:

Entrega del índice: Viernes 25
Entrega de la introducción: Lunes 28
Entrega del trabajo: 1 de Junio

Extensión:

4 páginas a ordenador con letra arial 12 y 1,5 espacios o 6 páginas a mano. (Más portada e índice)
Las fotografías, dibujos o gráficos sólo pueden ocupar ¼ de cada página.

Entrega:

Si se hace a ordenador no es necesario imprimirlo, podéis traerlo en un pincho.

Para planificar bien el trabajo podéis seguir los puntos propuestos en la página 159 del libro. Os dejo este enlace por si queréis ampliar la información de cómo preparar un trabajo escrito.

El trabajo se evaluará de 0 a 10 puntos según los siguientes criterios:

EVALUACIÓN	3	2	1	0
REDACCIÓN	Muy bien redactado	Bien redactado.	Aceptablemente redactado	Mal redactado
CORRECCIÓN ORTOGRÁFICA Y GRAMATICAL	Sin errores gramaticales ni ortográficos	Algunos errores gramaticales y/u ortográficos	Bastantes errores gramaticales y/u ortográficos	Muchos errores gramaticales y/u ortográficos
CONTENIDO	Información interesante y de buena calidad.	Información de calidad aceptable	Poca calidad de información	Información errónea
GRÁFICOS, FOTOGRAFÍAS, MAPAS, ETC.	Se concederá hasta un punto extra por incluir fotografías, dibujos, mapas o cualquier otro recurso gráfico para ampliar  o aclarar la información. Será en función de la relevancia de los gráficos y la estética a la hora de incluirlos en el trabajo.

¡MUCHA SUERTE CON ESTA TAREA!

MÁQUINAS SIMPLES

Como repaso del curso pasado os dejo estos vídeos de "El Mundo de Beakman" sobre máquinas simples, que tod@s sabemos que molan más que las complejas (al menos para estudiarlas)

PALANCAS

POLEAS

RUEDA

LA ENERGÍA QUE CONSUMIMOS

Estamos a punto de terminar la unidad sobre la energía, y en la última parte hemos recordado que:

• La mayor parte de de la energía que consumimos en la vida cotidiana es de dos tipos , 
• Energía eléctrica
• Energía de los combustibles

• El uso de la energía causa problemas como:
• El agotamiento de los recursos
• El calentamiento global
• La lluvia ácida
• Los residuos radiactivos

Aquí tenemos algunos vídeos sobre estos problemas:

CALENTAMIENTO GLOBAL: EL EFECTO INVERNADERO

  LLUVIA ÁCIDA

AGOTAMIENTO DE LOS RECURSOS

Nikola Tesla, el hombre que iluminó el mundo

En unos días visitaremos la exposición El Maravilloso Mundo de la Electricidad de Nikola Tesla que puede verse en hasta el 29 de marzo de 2012 
en la Real Academia de Ciencias Exactas, Físicas y Naturales, c/ Valverde 22, Madrid.

Es una pequeña exposición  para quienes quieran conocer más a fondo el mundo mágico de Nikola Tesla y sus trabajos en el campo del electromagnetismo e ingeniería electromecánica. Pero...

¿Quién es Nikola Tesla?

La respuesta es uno de los más importantes inventores de la historia. Tesla dominó disciplinas tales como la física, las matemáticas y la electricidad y es considerado el padre de la corriente alterna y fundador de la industria eléctrica.

Entre sus inventos más importantes están la radio, las bobinas para el generador eléctrico de corriente alterna, el motor de inducción (eléctrico), las bujías, el alternador, el control remoto... Pocos de estos ingenios son reconocidos como suyos por el público general. Genio asombroso, visionario e inteligente como pocos fue sin embargo un personaje misterioso y oscuro, controvertido e incapaz de obtener beneficio de sus creaciones hasta el punto de ver cómo otro hombre recibía el premio Nobel por uno de sus inventos.

Popularmente ha sido relacionado con experimentos extraños, armas secretas y teorías irrealizables que sobrepasaban lo utópico e incluso rozaban la demencia. Además del electromagnetismo y la ingeniería eléctrica su trabajo abarca múltiples disciplinas tales como la robótica, la balística, la mecánica, la ciencia computacional y la física nuclear y teórica que le permitieron incluso poner en tela de juicio alguna de las teorías de Einstein.
Aunque poco conocido sin embargo sus inventos prácticos y funcionales son los cimientos de las civilizaciones tecnológicamente avanzadas de una manera tan elemental que de Tesla se ha llegado a decir que fue el hombre que inventó el Siglo XX.


Para más información, podeis consultar en la fuente.

VIDEO: TESLA, EL HOMBRE QUE ILUMINÓ EL MUNDO

 

También podeis buscar en Youtube el documental Maravillas Modernas: Tecnología de Tesla

Experimentos con la electricidad

Aprovechando que en el tema 6 estudiamos la energía hemos hecho unos trabajos más prácticos y los hemos recogido en un modelo de "ficha de experiencias"
Aquí tenéis las del segundo día. Si tenemos tiempo, pondremos las del primero.

1.      ENCENDER UNA BOMBILLA CON UNA PILA 

a.     ¿QUÉ HEMOS USADO?
Dos cables, una bombilla y una pila.

b.     ¿QUÉ HEMOS HECHO?
Hemos cogido una pila, hemos conectado los cables a los polos de la pila y los extremos de estos cables a la bombilla.

c.      ¿QUÉ HA PASADO?
Al conectar los cables se enciende la bombilla

d.     ¿POR QUÉ OCURRE? 
Las cargas negativas pasan por el cable desde el polo negativo atraídas por el polo positivo, que está cargado positivamente. A su paso por la bombilla hacen que luzca 

2.   HACER UN ELECTROIMÁN

a.     ¿QUÉ HEMOS USADO?
Un cable largo, un clavo de hierro, clips y una pila.

b.     ¿QUÉ HEMOS HECHO?
Hemos enrollado un cable alrededor de un tornillo y después hemos conectado los extremos del cable a una pila.

c.      ¿QUÉ HA PASADO?
Al conectar los cables el clavo atrae a los clips u otros objetos metálicos. Al desconectarlo deja de atraerlos.

d.     ¿POR QUÉ OCURRE?
Cuando las cargas van por el cable generan un campo magnético y el clavo actúa como un imán.






3.     HACER UNA BRÚJULA

a.     ¿QUÉ HEMOS USADO?
Un cartón, un trozo de hierro (aguja) un recipiente con agua y un imán.

b.     ¿QUÉ HEMOS HECHO?
Hemos imantado la aguja frotándola contra el imán. Hemos pinchado la aguja en el cartón y lo hemos puesto en el agua.

c.      ¿QUÉ HA PASADO?
La aguja se mueve hasta encontrar el norte.

d.     ¿POR QUÉ OCURRE?
Porque la aguja imantada se ve atraída por el campo magnético de la Tierra.