Hoy tocaba la parte más literaria, con un taller de lectura y otro de ilustración. Para el taller de lectura se han leído las sinopsis de las cuatro óperas que componen El anillo del Nibelungo, y después se ha jugado un trivial. Aquí poéis ver algunas fotos y la imagen del tablero:
Después, mientras disfrutábamos de la música de Wagner (El anillo del Nibelungo - La Walquiria: Cabalgata / Sigfrido: Murmullos del Bosque del Acto II), se ha trabajado por grupos en la ilustracuión de un pasaje de una de la óperas:
6º A ha trabajado con El ocaso de los Dioses
6º B ha trabajado con La Walkiria
5º A ha trabajado con El Oro del Rin
5º B ha trabajado con Sigfrido
Si diera tiempo a escanear las ilustraciones, se pondrían en el blog para que pudiérais disfrutar de ellas.
Y mañana... la ginkana y después video forum sobre la película El Reino del Anillo (2004), de Uli Edel.
Como adelantamos ayer, hoy hemos preparado Flammkuchen. La receta que hemos seguido es la de l blog Memorias de Paticas, aunque con algunas modificaciones:
Ingredientes (4 personas)
250g Harina 20g Levadura fresca (alguno de los grupos ha utilizado levadura en polvo)
1 Huevo 5 Cucharadas de leche 1/2 Cucharada de azúcar 1/2 Cucharadita de sal 1 Cucharada de aceite 200g Creme Fraiche (lo hemos sustituido por nata) 1 Cebolla grande 100 g Bacon (En los grupos con musulmanes se ha sustituido por pavo) Pimienta molida
Preparación
Se pone la
harina en un recipiente. Se mezcla la levadura con la harina. Se añade el
huevo, la leche, el aceite, la sal y el azúcar. Se amasa todo bien. Si
queda harina suelta, se le añade un poco de agua.
Se envuelve la masa en un trapo y se deja reposar una
hora, aunque nosotros no lo hemos hecho.
Se extiende la masa con un rodillo hasta que quede muy fina.
Se mezcla la nata, un poco de
pimienta, la cebolla cortada a trocitos muy pequeños y el
bacon y se extiende sobre la masa.
Se hornea unos 10 minutos a 180º.
¡Muchas gracias al equipo de cocina por su amabilidad y colaboración en el horneado!
A continuación, unas fotos del proceso:
¡Gracias a Karen por traer la cámara y fotografiar el evento!
Preparaos para que mañana nos adentremos en la historia de "El anillo del Nibelungo"
Un año más podremos disfrutar de la Semana Cultural del Lope de Vega. Esta vez la temática girará en torno a la tetralogía de Wagner, "El anillo del nibelungo", que recordaréis de cuando trabajamos este mismo curso "La cabalgata de las Valkirias".
Abrimos la semana con fuerza, con un taller de cocina en el que prepararemos y degustaremos recetas alemanas: Flammkuchen y Apfelstrudel .
El Flammkuchen, o Flammenkuchen, es una comida típica de la gastronomía de Baden (Alemania). La base de la flammkuchen es una fina masa de pan sencilla, elaborada con harina y agua, sobre la que se colocan otros alimentos; tradicionalmente cebolla cruda, panceta y nata líquida, que suele estar un poco condimentada. Los ingredientes se mezclan y se echan sobre la masa de pan en crudo, y luego se cuecen al horno fuerte durante diez a quince minutos.
El Apfelstrudel o strudel de manzana es un postre típico tradicional de la cocina austriaca y del sur de Alemania, cuyos orígenes podrían remontarse a antiguas recetas de las cocinas bizantina, armenia o turca. El Apfelstrudel servía en la antigüedad como un alimento para la gente pobre. El éxito de este postre hizo que posteriormente su receta se popularizara en todos los países del antiguo Imperio austrohúngaro.
Tras conocer las dos recetas propuestas, todos los grupos han elegido preparar el flammkuchen. Esta es la distribución de grupos y el reparto de inghredientes:
GRUPO 1
GRUPO 2
GRUPO 3
Dayana
250g Harina
Pimienta molida
Ilias
100 g Bacon
Emilio
250g Harina
1 Huevo
Karen
1 Huevo
20g Levadura fresca
1/2 Cucharada de azúcar
Andrei
250g Harina
20g Levadura fresca (o un sobre de levadura)
Luis
20g Levadura fresca
200g nata
Pimienta molida
Aneurys
1 Cebolla grande
100 g Bacon
Samuel
Pimienta molida
200g nata
Ismael
100 g Bacon
Ailén
1/2 Cucharadita de sal
1 Cucharada de aceite
200g nata
William
1 Cebolla grande
1 Huevo
Valeriano
1/2 Cucharada de azúcar
1/2 Cucharadita de sal
1 Cebolla grande
Sebastian
1/2 Cucharada de azúcar
1/2 Cucharadita de sal
1 Cucharada de aceite
Os dejo los datos sobre el trabajo que tenéis que realizar. Recordad que la información tiene que estar bien organizada y que podéis incluir fotografías, dibujos, mapas o cualquier otro recurso gráfico para ampliar o aclarar dicha información.
Para recopilar la información necesaria podéis utilizar internet, libros y enciclopedias que podéis encontrar en la biblioteca del colegio, revistas especializadas... pero recordad que hacer un trabajo escrito no es copiar, es necesario una reelaboración de la información que encontréis.
Fechas:
Entrega del índice: Viernes 25 Entrega de la introducción: Lunes 28 Entrega del trabajo: 1 de Junio
Extensión:
4 páginas a ordenador con letra arial 12 y 1,5 espacios o 6 páginas a mano. (Más portada e índice) Las fotografías, dibujos o gráficos sólo pueden ocupar ¼ de cada página.
Entrega:
Si se hace a ordenador no es necesario imprimirlo, podéis traerlo en un pincho.
Para planificar bien el trabajo podéis seguir los puntos propuestos en la página 159 del libro. Os dejo este enlace por si queréis ampliar la información de cómo preparar un trabajo escrito.
El trabajo se evaluará de 0 a 10 puntos según los siguientes criterios:
EVALUACIÓN
3
2
1
0
REDACCIÓN
Muy bien redactado
Bien redactado.
Aceptablemente redactado
Mal redactado
CORRECCIÓN ORTOGRÁFICA Y GRAMATICAL
Sin errores gramaticales ni ortográficos
Algunos errores gramaticales y/u ortográficos
Bastantes errores gramaticales y/u ortográficos
Muchos errores gramaticales y/u ortográficos
CONTENIDO
Información interesante y de buena calidad.
Información de calidad aceptable
Poca calidad de información
Información errónea
GRÁFICOS, FOTOGRAFÍAS, MAPAS, ETC.
Se concederá hasta un punto extra por incluir fotografías, dibujos, mapas o cualquier otro recurso gráfico para ampliar o aclarar la información.
Será en función de la relevancia de los gráficos y la estética a la hora de incluirlos en el trabajo.
El próximo martes 22 de mayo está convocada una huelga general en el
sector de la Educación Pública (todos los niveles, de infantil hasta
universidad) para protestar contra los recortes educativos y en defensa
de los servicios públicos.
Para descargarlo, pinchad aquí.
Se descargará un archivo comprimido.
Para descomprimirlo, una vez que hemos abierto el archivo, tendremos que hacer clic en Extraer. Se abrirá una nueva ventana donde podremos elegir la carpeta donde queremos que se descargue.
Una vez elegida dicha carpeta, pinchamos en aceptar.
Una vez descomprimido sólo hay que hacer clic en el archivo "start" o en el archivo "index"... y a disfrutar.
Ayer pasamos el primero de los cuatro días del albergue. Después de muchos nervios en el colegio hasta que llegó el autocar, bajamos con bolsas y maletas hasta General Ricardos.
Después de una hora y media de viaje llegamos al Albergue, donde conocimos a los monitores que nos acompañarán estos días: Gemma y Raúl.
Después de conocer el albergue, fuimos a comer. Luego reparto de habitaciones, y nuestro primer paseo campestre. En una pradera de la montaña jugamos a un juego tipo pilla-pilla.
Duchas, cena, y juego nocturno con linternas para aprender algunas cosas de astronomía, y a dormir.
Esto es lo que escribió Vladys en el diario del viaje:
Mi primer día en Cercedilla resultó emocionante, pero no tanto porque me olvidé el abrigo en el colegio. Pero da igual, porque llevaba 5 camisetas con manga larga y abrigan mogollón. Es un sitio muy divertido y quiero aprovecharlo al máximo, ya que es mi último año en el cole. Así es como pasó mi primer día en Cercedilla.
Vladyslav
Y esto lo escribió William:
Mi primer día en Cercedilla fue muy emocionante. Cuando llegamos conocimos a dos profesores, Raúl y Gema.
Los profesores nos metieron en el albergue y nos enseñaron muchas cosas: las habitaciones, el comedor, los aseos...
Después llegó la hora del almuerzo. Almorzamos todos juntos y felices como en familia.
Después la profe Gema y el profe Raúl nos enseñaron el camino donde ibamos a caminar. El bosque estaba lleno de muchos árboles, se escuchaban sonidos de la naturaleza y el sonido de los animales.
Como repaso del curso pasado os dejo estos vídeos de "El Mundo de Beakman" sobre máquinas simples, que tod@s sabemos que molan más que las complejas (al menos para estudiarlas)
En unos días visitaremos la exposición El Maravilloso Mundo de la Electricidad de Nikola Tesla que puede verse en hasta el29 de marzo de 2012 en la Real Academia de Ciencias Exactas, Físicas y Naturales, c/ Valverde 22, Madrid.
Es una pequeña exposición para quienes quieran conocer más a fondo el mundo mágico de Nikola Tesla y sus trabajos en el campo del electromagnetismo e ingeniería electromecánica. Pero...
¿Quién es Nikola Tesla?
La respuesta es uno de los más importantes inventores de la historia. Tesla dominó disciplinas tales como la física, las matemáticas y la electricidad y es considerado el padre de la corriente alterna y fundador de la industria eléctrica.
Entre sus inventos más importantes están la radio, las bobinas para el generador eléctrico de corriente alterna, el motor de inducción (eléctrico), las bujías, el alternador, el control remoto... Pocos de estos ingenios son reconocidos como suyos por el público general. Genio asombroso, visionario e inteligente como pocos fue sin embargo un personaje misterioso y oscuro, controvertido e incapaz de obtener beneficio de sus creaciones hasta el punto de ver cómo otro hombre recibía el premio Nobel por uno de sus inventos.
Popularmente ha sido relacionado con experimentos extraños, armas secretas y teorías irrealizables que sobrepasaban lo utópico e incluso rozaban la demencia. Además del electromagnetismo y la ingeniería eléctrica su trabajo abarca múltiples disciplinas tales como la robótica, la balística, la mecánica, la ciencia computacional y la física nuclear y teórica que le permitieron incluso poner en tela de juicio alguna de las teorías de Einstein.
Aunque poco conocido sin embargo sus inventos prácticos y funcionales son los cimientos de las civilizaciones tecnológicamente avanzadas de una manera tan elemental que de Tesla se ha llegado a decir que fue el hombre que inventó el Siglo XX.
Para más información, podeis consultar en la fuente.
Aprovechando que en el tema 6 estudiamos la energía hemos hecho unos trabajos más prácticos y los hemos recogido en un modelo de "ficha de experiencias"
Aquí tenéis las del segundo día. Si tenemos tiempo, pondremos las del primero.
1. ENCENDER UNA BOMBILLA CON UNA PILA
a.¿QUÉ HEMOS USADO? Dos cables, una bombilla y una pila.
b.¿QUÉ HEMOS HECHO? Hemos cogido una pila, hemos conectado los cables a los polos de la pila y los extremos de estos cables a la bombilla.
c.¿QUÉ HA PASADO? Al conectar los cables se enciende la bombilla
d.¿POR QUÉ OCURRE? Las cargas negativas pasan por el cable desde el polo negativo atraídas por el polo positivo, que está cargado positivamente. A su paso por la bombilla hacen que luzca
2.HACER UN ELECTROIMÁN
a.¿QUÉ HEMOS USADO? Un cable largo, un clavo de hierro, clips y una pila. b.¿QUÉ HEMOS HECHO? Hemos enrollado un cable alrededor de un tornillo y después hemos conectado los extremos del cable a una pila.
c.¿QUÉ HA PASADO? Al conectar los cables el clavo atrae a los clips u otros objetos metálicos. Al desconectarlo deja de atraerlos.
d.¿POR QUÉ OCURRE? Cuando las cargas van por el cable generan un campo magnético y el clavo actúa como un imán.
3.HACER UNA BRÚJULA
a.¿QUÉ HEMOS USADO? Un cartón, un trozo de hierro (aguja) un recipiente con agua y un imán.
b.¿QUÉ HEMOS HECHO? Hemos imantado la aguja frotándola contra el imán. Hemos pinchado la aguja en el cartón y lo hemos puesto en el agua. c.¿QUÉ HA PASADO? La aguja se mueve hasta encontrar el norte.
d.¿POR QUÉ OCURRE? Porque la aguja imantada se ve atraída por el campo magnético de la Tierra.
